想君小时，必当了了。

嗯，施特小时候真的是了了。了不得的那个“了”。

樱木在上作证：这次，绝对不是在说谎!

对，因为施特小时候除了很秀气以外，还是个很聪明的孩子，用“灵气逼人”这四个字来形容他也不为过。有灵气的人，是可以发射灵丸去打妖怪的。但施特不是幽助，所以他只能老老实实地用他的灵气去学习，去考试，所以他就考得特别好。所以，按照“学而优则仕”这一终极真理，他就在各种各样老师的扶持下上了朝野，遍历大大小小各种官职，历任高高低低各种职位，可谓对各类公务大开眼界。

平心而论，施特这个人那时候除了秀气和灵气以外，是没有任何霸气可言的。言下之意就是，这种人去做什么职位的话，是很难统领下属成事的，除非他做的是客服。不过，这并无损老师们对施特的信任。因为，缺少霸气的坏处只是在安排属下去工作时会不够硬气只能软语相劝好声好气，但好处是这种怀柔政策不会导致他人对施特产生怨气乃至杀气——你看柯南那走到哪人就死到哪的霸气就知道后果很严重了。和谐社会，和气才是王道。

所以，一团和气的施特就毫无疑问地上位了。

施特一开始做的职位是小组长。应该要感谢这个职位。正是因为这个职位，才让施特尝到了当官的甜头，最后上了瘾，兢兢业业地一路遍历各种职位下去。因为小组长最大的作用就是收作业。而“收作业”这三个字，对于当时的小学生来说，效力堪比变形咒。“收作业”三字一出，各大组员就纷纷现出原形：有化身为猎犬到处寻找做好的作业来抄的，有变成野牛凭着一股牛劲发狠狂补作业的，有现出美女蛇原形诱惑别人帮她写作业的，有转职成为牛皮糖跑上来死死粘住小组长痛哭流涕着哀求小组长说大哥赏本作业本来抄一下不要那么快把作业收上去交给老师的，也有索性做个破罐子以大有死猪不怕开水烫气概把空白的作业本交给小组长的，当然，少不了的还有精神受了莫大打击只能复读机一样的反复念叨着“收作业了。嘻嘻……完了。完了。嘻嘻……”这类生物。不过，也不是全部都会变形的，那些学习认真写作业更认真的人是绝对免疫这种变形咒的，那些人每到这个时候总会悠闲地坐在位子上以悲天悯人的目光注视着世间为作业而奔波劳碌着的蚁民们，时不时接受一下来自蚁民们的供品，然后大发慈悲降下金光闪闪的作业本去普渡众生——哦，这就是神了。神的确是很牛，但比神更牛的是小组长。小组长不光免疫“收作业”魔咒，还可以发动“强制征收”技能没收神的作业本，然后拿回去慢慢抄。虽然施特那个时候勤奋好学，自己也是神的一员，并不需要靠“强制征收”技能来帮助自己完成作业。但施特依然乐此不疲地使用该项技能，以达到他享受需要拿到神的作业本去抄写的美女前来吹捧自己的龌龊目的——MD，这么爽，给个神仙都不换：这是施特当时无比真实的想法。施特直到现在，还是很钟爱这个职位。

施特做过卫生委员。当时施特觉得这职位很牛叉很牛叉。因为“卫生委员”虽然只是个管卫生的职位，但它可是实打实的班委之一。小组长虽然说艳遇几率高，但毕竟不是正式的班委公务员。所以，当施特成为卫生委员时，他无比激动，觉得自己的档次一下子上升了好几个层次，看人都带上了君临天下的神气。具体表现为，每当有老师宣布“下课后各班委到我这里来开会”的时候，施特总会兴奋莫名，下课后趾高气扬地走过小组长的身旁，从鼻孔里哼出两道粗气以后扬长而去——典型的小人得志。得志的小人一般是不会有什么好下场的。所以，很快，施特就发现自从他当了卫生委员以后，除了每次大扫除活动的时候他总要做上比以前多一倍的劳动任务以外，没有任何其他好处可言。这件事让施特认识到了官场的真实：职位高低不是关键，职位轻重才是重点。

施特也做过学习委员。学习委员应该是施特做过的责任最重的一个职位了。学习委员的任务是监督全班的学习状况，并针对学习困难户实施学业扶贫政策。简单来说，就是要导人向善，骗人学习。这事情是严重不好做的，因为玩耍比学习有着大得多的吸引力。但你又不能不干。于是，责任心极强的施特同学新上任不久就颁布法令：学习有困难的同学，请在XX天内主动申请学业援助，如果逾期没有申请学业援助但经调查发现的确是需要学业援助的同学，将会享受到来自学习委员的贴心亲自上门服务。当时那法令经美化处理后就是上面那版本，事实上，最真实和最简单的版本其实是：若不主动投靠，就要人为改造。多年以后，据有亲身经历过施特当政学习委员时期的同学回忆说：那时候简直就是人间地狱！因为施特本着认真负责的精神，在处理那些死不申请援助的钉子户时总是一马当先身先士卒先礼后兵。施特利用自己读得书多所以罗嗦的特点，对那些人进行了长时间耐心细致的劝说，对于总不肯听劝说的，也找来了孔武有力的同学对他们进行了长时间耐心细致的殴打。很快，大家就被施特又打又拉的诚恳态度所感动，全都服帖服气了——不服帖也行，只是施特会对还不肯降服的人反复进行劝说和殴打，直到那人被说服或者被打服为止。因为多年以来的官场磨炼，使施特懂得了一个道理：痛打落水狗是不够的，最好连狗肉一起吃掉。

施特还做过纪律委员。老实说，这个时期才应该是施特的同学们所经历过的最黑暗的时期。因为施特虽然人长得很白，但手却很黑。对于各种各样的违纪事件，秉承“死磕是美德，磕死也值得”精神的他从来就没有睁一只眼闭一只眼的时候，下手毫不留情。从死党到死敌，该出手时就出手，使广大群众充分感受到了“人在江湖飘，哪能不挨刀”这一巨大的精神压力。而且，施特这个人还很卑鄙，柿子专挑软的捏。对于那些坚持抗争保持违纪的群体帮派，施特专挑其中的意志不坚定者下手，和蔼可亲地询问他们帮派的最新计划，并重点盯防帮派大哥的动向，耐心等待带头大哥的行动，并时不时追击一下带头大哥。这样一搞，只要领头大哥一行动，下面一大帮附和行动的小弟就跟着大哥一起被追击，一起倒霉。所谓兵熊熊一个，将熊熊一窝。久而久之，小弟们发现事情不对了：这样下去，不被累死，也被连累死。于是，一众小弟纷纷觉悟，在几个提早觉悟脱离帮派的撤退先锋们的感染下，愤然脱离帮派，从此好好学习天天向上。而带头大哥被一干小弟遗弃以后，形单影只，只好寄情于学习，从此发愤图强为人善良。施特就任纪律委员期间，作恶多端，被他坑过的人不计其数，可谓名副其实的“万人坑”。

所谓上得山多终遇虎，出来混迟早都要还。施特就任过各种官职，做得是天怒人怨哀鸿遍野。无数人希望见到施特被人撤职查办的那一天。然后，那一天在大家众志成城的祈祷下，带着神性的光芒到来了。

施特曾就任英语科代表，然后这个科代表的主要职责是收作业，附加职责是布置作业。然后，施特这个英语科代表在上任第一天就很高兴地和小伙伴们一起去了玩耍，完全把收作业这回事抛在了脑后——你知道，做惯小组长的他，习惯把这回事当成是小组长的干活——完全把在办公室里望穿秋水地等待着科代表把作业拿来的英语老师晾在了脑后。——哦，可怜的遇人不淑的英语老师。于是，当施特玩得非常尽兴地回到教室以后，就有人幸灾乐祸地告诉了他一个大快人心的消息：因为你不收作业的行为，老师大发雷霆，你被撤职查办了，科代表另请高明了。然后，那人试图从施特的脸上看到懊恼、追悔、失落的神色。但施特小小年纪，竟然表现出与年龄不符的豁达，只是淡淡回应一句“哦。我知道了”以后就神色如常地上课去了。这一原因很好理解，因为施特做官太多，看惯官场起落，早已超脱了。但施特作为一个负责任的人，他在被撤职以后的第二节课课间，就去找老师承认了错误。施特承认错误的大体意思是：责任是有的，疏忽也是有的，故意是没有的，我的话是说完了的，老师再见了。说完以后施特就扬长而去，洒脱得一塌糊涂。

所谓职位，都不过是虚名，就像天上的浮云。

当然，这种类似吃不到葡萄就说葡萄是酸的讲法是出现在施特从小学毕业以后的时光里。因为自打小学毕业以后，施特就再也没有上过庙堂，都是处江湖之远的状态。

小时了了，大未必佳。想君小时，必当了了。

施特*普通群众每每想起自己的威风史，总忍不住热泪盈眶得泪如雨下。